9.5.09
"Malamadre"
Obra en proceso de realización, construida a partir de envoltorios de alimentos,
donde se fragmenta el propio color del papel plástico presente
en los paquetes de galleta, snack, dulces, etc...
La imagen global alude a la interpretación de una planta denominada malamadre,
por dejar nacer fuera de sí a sus hijos.
En este caso, el título de la obra reflexiona acerca del tipo de alimentación que habituamos
y la estética de los envoltorios que nos atrae a su consumo.
15.2.09
30.11.08
15.8.08
5.8.06
13.5.06
Intervención Escuela de Arte Claude Monet




La franja amarilla, que nace en la entrada de la Escuela de Arte Claude Monet y se prolonga hacia la calle, propone continuar un aspecto significativo en la arquitectura del lugar: el color. De este modo, se establece una relación cromática con el espacio, destacando el amarillo, que se encuentra en todas las cabañas de la Escuela, en contraste con el negro. La expansión de esta franja fuera de los límites físicos de la Escuela de Arte, ubicada en medio de un sitio rural, sugiere la metáfora de también expandir los límites del arte, yendo más allá de lo tradicional y conocido.
Intervenciones espaciales



Debray, afirma que "representar es hacer presente lo ausente" (1994, p. 34.). La ausencia estaría dada por lo que visualmente percibimos que hace falta en aquel espacio, y la presencia por la instalación de las pinturas respecto a esa carencia. La esencia pictórica intenta llenar el vacío existente con un espíritu refrescante; brindando una suerte de humanidad a lo desértico de aquel lugar. El mismo autor (1994), se refiere a la imagen como hija de la nostalgia, pues ella nos trae a la conciencia la pérdida de algo preciado. La imagen, en la obra, evoca al cielo como algo etéreo y espiritual que no está presente en aquel espacio; en el fondo, se representa justamente aquello que se halla ausente.










